Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Mielec) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (37,7% → 36,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4383. na 4498. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,7%).
4498. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 1,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 31,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 30,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 54,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 12 typ: 8 · publ.: 5 | 12 typ: 8 · publ.: 5 | 3280 typ: 2027 · publ.: 1547 |
| 2025 | 7 | - | 37,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 13 typ: 9 · publ.: 5 | 13 typ: 9 · publ.: 5 | 4383 typ: 2615 · publ.: 1796 |
| 2026 | 15 | - | 36,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 93,3% | 13 typ: 9 · publ.: 5 | 13 typ: 9 · publ.: 5 | 4498 typ: 2710 · publ.: 1839 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.