Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W EŁKU (Ełk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (66,0% → 66,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2045. na 2050. miejsce.
2050. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 55,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 51 | - | 67,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 1652 typ: 368 · publ.: 344 |
| 2025 | 70 | - | 66,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 6 typ: 3 · publ.: 2 | 6 typ: 3 · publ.: 2 | 2045 typ: 531 · publ.: 485 |
| 2026 | 50 | - | 66,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 5 typ: 2 · publ.: 1 | 5 typ: 2 · publ.: 1 | 2050 typ: 518 · publ.: 472 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 70 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.