Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE CN-B IM. CICHOCIEMNYCH W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,8 pkt proc. względem 2025 r. (52,5% → 64,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3582. na 2363. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,4%).
2363. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 48,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 61 | - | 44,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 81,7% | 14 typ: 14 | 14 typ: 14 | 2122 typ: 2122 |
| 2024 | 37 | - | 56,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 22 typ: 14 | 22 typ: 14 | 2997 typ: 1925 |
| 2025 | 45 | - | 52,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 25 typ: 14 | 25 typ: 14 | 3582 typ: 2205 |
| 2026 | 55 | - | 64,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 12 | 17 typ: 12 | 2363 typ: 1697 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.