Szkoła: TECHNIKUM NR 1 IM. JAKUBA STEFANA CEZAKA W ZGIERZU (Zgierz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 23,4 pkt proc. względem 2025 r. (15,9% → 39,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1878. na 1155. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (25,0%).
1155. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 50,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 20 | - | 19,7% Me: 8,5% · σ: 23,9% · Mo: 0% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1726 typ: 333 · publ.: 321 |
| 2025 | 15 | - | 15,9% Me: 3% · σ: 19,2% · Mo: 0% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1878 typ: 363 · publ.: 344 |
| 2026 | 17 | - | 39,3% Me: 37% · σ: 19,0% · Mo: 29% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1155 typ: 114 · publ.: 105 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 23,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.