Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,4 pkt proc. względem 2025 r. (65,4% → 56,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 260. na 458. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,2%).
458. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 80,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 66 | - | 71,6% Me: 74% · σ: 14,9% · Mo: 69% | - | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 9 typ: 9 · publ.: 7 | 94 typ: 94 · publ.: 72 |
| 2024 | 63 | - | 72% Me: 77% · σ: 22,3% · Mo: 86% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 86 typ: 85 · publ.: 70 |
| 2025 | 67 | - | 65,4% Me: 71% · σ: 20,9% · Mo: 77% | - | 22 typ: 20 · publ.: 15 | 22 typ: 20 · publ.: 15 | 260 typ: 250 · publ.: 206 |
| 2026 | 70 | - | 56,0% Me: 57% · σ: 20,3% · Mo: 43% | - | 23 typ: 22 · publ.: 19 | 23 typ: 22 · publ.: 19 | 458 typ: 436 · publ.: 361 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 67 i 70 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.