Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 21,3 pkt proc. względem 2025 r. (11,5% → 32,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1969. na 1424. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (29,5%).
1424. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 39,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 44,3% Me: 46% · σ: 35,6% · Mo: 0% | - | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 845 typ: 783 · publ.: 692 |
| 2025 | 6 | - | 11,5% Me: 1,5% · σ: 15,8% · Mo: 0% | - | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 1969 typ: 1561 · publ.: 1311 |
| 2026 | 16 | - | 32,8% Me: 34% · σ: 25,8% · Mo: 0% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 1424 typ: 1252 · publ.: 1069 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 21,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.