Szkoła: TECHNIKUM NR 15 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,6 pkt proc. względem 2025 r. (27,4% → 39%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1568. na 1168. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,7%).
1168. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 50,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 40,7% Me: 46% · σ: 26,8% · Mo: 0% | - | 25 typ: 4 · publ.: 3 | 25 typ: 4 · publ.: 3 | 993 typ: 88 · publ.: 86 |
| 2025 | 17 | - | 27,4% Me: 17% · σ: 27,2% · Mo: 0% | - | 36 typ: 6 · publ.: 5 | 36 typ: 6 · publ.: 5 | 1568 typ: 219 · publ.: 213 |
| 2026 | 17 | - | 39% Me: 43% · σ: 31,3% · Mo: 0% | - | 19 typ: 3 · publ.: 2 | 19 typ: 3 · publ.: 2 | 1168 typ: 116 · publ.: 107 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.