Szkoła: TECHNIKUM NR 12 IM. KS. STANISŁAWA STASZICA (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 15,8 pkt proc. względem 2025 r. (22,7% → 6,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1696. na 2202. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (24,7%).
2202. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 5,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 44,8% Me: 41,5% · σ: 24,7% · Mo: 0% | - | 21 typ: 3 · publ.: 2 | 21 typ: 3 · publ.: 2 | 824 typ: 59 · publ.: 58 |
| 2025 | 15 | - | 22,7% Me: 26% · σ: 18,2% · Mo: 0% | - | 39 typ: 7 · publ.: 6 | 39 typ: 7 · publ.: 6 | 1696 typ: 281 · publ.: 269 |
| 2026 | 11 | - | 6,8% Me: 0% · σ: 13,8% · Mo: 0% | - | 47 typ: 13 · publ.: 11 | 47 typ: 13 · publ.: 11 | 2202 typ: 471 · publ.: 444 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 15,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.