Szkoła: GDAŃSKIE SZKOŁY AUTONOMICZNE GDAŃSKIE LICEUM AUTONOMICZNE (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,4 pkt proc. względem 2025 r. (51,6% → 59,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 711. na 340. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,1%).
340. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 85,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 22,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 80,8% Me: 80% · σ: 12,6% · Mo: 60% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 19 typ: 19 |
| 2024 | 11 | - | 80% Me: 89% · σ: 14,1% · Mo: 89% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 26 typ: 26 |
| 2025 | 7 | - | 51,6% Me: 60% · σ: 25,6% · Mo: - | - | 11 typ: 11 | 11 typ: 11 | 711 typ: 675 |
| 2026 | 13 | 1 | 59,9% Me: 63% · σ: 26,5% · Mo: 71% | - | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 340 typ: 324 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.