Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PRZY PJATK (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,0 pkt proc. względem 2025 r. (58,4% → 74,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 458. na 66. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 20,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,9%).
66. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 97,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 32,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 24,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 27,3% Me: 26% · σ: 16,1% · Mo: 9% | - | 128 typ: 128 | 128 typ: 128 | 1379 typ: 1379 |
| 2024 | 13 | - | 55,7% Me: 71% · σ: 26,4% · Mo: 31% | - | 66 typ: 64 | 66 typ: 64 | 443 typ: 420 |
| 2025 | 8 | - | 58,4% Me: 60% · σ: 29,8% · Mo: 91% | - | 77 typ: 77 | 77 typ: 77 | 458 typ: 438 |
| 2026 | 20 | - | 74,4% Me: 78,5% · σ: 24,6% · Mo: 100% | - | 20 typ: 20 | 20 typ: 20 | 66 typ: 64 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.