Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (68,0% → 66,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 188. na 189. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,0%).
189. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 91,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 29,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 59,7% Me: 60% · σ: 21,4% · Mo: 37% | - | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 351 typ: 351 · publ.: 302 |
| 2024 | 44 | 1 | 57,4% Me: 58,5% · σ: 24,5% · Mo: 31% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 385 typ: 366 · publ.: 316 |
| 2025 | 39 | - | 68,0% Me: 74% · σ: 21,5% · Mo: 74% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 188 typ: 179 · publ.: 150 |
| 2026 | 40 | - | 66,8% Me: 72,5% · σ: 21,8% · Mo: 74% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 189 typ: 178 · publ.: 138 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 39 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.