Szkoła: XXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KIEŚLOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,2 pkt proc. względem 2023 r. (20,8% → 37,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1474. na 1256. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,9%).
1256. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 46,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 20,8% Me: 26% · σ: 16,1% · Mo: 3% | - | 53 typ: 53 · publ.: 42 | 53 typ: 53 · publ.: 42 | 1474 typ: 1474 · publ.: 1276 |
| 2026 | 25 | - | 37,0% Me: 37% · σ: 21,0% · Mo: 29% | - | 58 typ: 50 · publ.: 40 | 58 typ: 50 · publ.: 40 | 1256 typ: 1127 · publ.: 968 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2023 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.