Szkoła: VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ALEKSANDRA MACIESZY W PŁOCKU (Płock) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (52,5% → 55%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 667. na 491. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,5%).
491. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 79,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 46,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 20% Me: 15,5% · σ: 21,6% · Mo: 0% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 1477 typ: 1477 · publ.: 1278 |
| 2025 | 23 | - | 52,5% Me: 63% · σ: 26,5% · Mo: 63% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 667 typ: 633 · publ.: 548 |
| 2026 | 16 | - | 55% Me: 55,5% · σ: 24,3% · Mo: 63% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 491 typ: 467 · publ.: 389 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.