Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 23,7 pkt proc. względem 2025 r. (55,1% → 78,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 568. na 31. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,8%).
31. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 98,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 36,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 35,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 60,7% Me: 66% · σ: 15,2% · Mo: 40% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 322 typ: 322 · publ.: 273 |
| 2024 | 22 | - | 48,8% Me: 47% · σ: 37,0% · Mo: 0% | - | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 677 typ: 637 · publ.: 560 |
| 2025 | 15 | - | 55,1% Me: 54% · σ: 21,8% · Mo: 46% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 568 typ: 542 · publ.: 469 |
| 2026 | 11 | 1 | 78,7% Me: 74% · σ: 12,4% · Mo: 63% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 31 typ: 30 · publ.: 19 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 23,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.