Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,6 pkt proc. względem 2025 r. (50,7% → 41,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 751. na 1079. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,7%).
1079. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 53,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 51,5% Me: 51% · σ: 23,7% · Mo: 3% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 630 typ: 630 · publ.: 551 |
| 2024 | 17 | - | 35,8% Me: 43% · σ: 21,9% · Mo: 0% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 1197 typ: 1068 · publ.: 943 |
| 2025 | 31 | - | 50,7% Me: 54% · σ: 24,4% · Mo: 54% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 751 typ: 713 · publ.: 621 |
| 2026 | 39 | - | 41,1% Me: 40% · σ: 23,7% · Mo: 3% | - | 7 typ: 6 · publ.: 5 | 7 typ: 6 · publ.: 5 | 1079 typ: 983 · publ.: 845 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.