Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM.KAZIMIERZA WIELKIEGO W MIŃSKU MAZOWIECKIM (Mińsk Mazowiecki) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 26,1 pkt proc. względem 2025 r. (23,3% → 49,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1677. na 701. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 21,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,9%).
701. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 70,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 8 | - | 11% Me: 0% · σ: 14,8% · Mo: 0% | - | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 1983 typ: 479 · publ.: 455 |
| 2025 | 17 | - | 23,3% Me: 20% · σ: 19,8% · Mo: 0% | - | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 1677 typ: 273 · publ.: 262 |
| 2026 | 5 | - | 49,4% Me: 46% · σ: 17,6% · Mo: 46% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 701 typ: 47 · publ.: 45 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 26,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.