Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W RADZYMINIE (Radzymin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,9 pkt proc. względem 2025 r. (37,1% → 43,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1231. na 984. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,0%).
984. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 57,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 33 | - | 39,2% Me: 34% · σ: 22,0% · Mo: 3% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1068 typ: 1068 · publ.: 935 |
| 2024 | 37 | - | 40,8% Me: 40% · σ: 21,3% · Mo: 26% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 986 typ: 899 · publ.: 792 |
| 2025 | 51 | - | 37,1% Me: 37% · σ: 22,1% · Mo: 40% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 1231 typ: 1132 · publ.: 988 |
| 2026 | 91 | - | 43,0% Me: 40% · σ: 25,6% · Mo: 3% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 984 typ: 906 · publ.: 779 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 51 i 91 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.