Szkoła: TECHNIKUM NR 8 W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH W BIELSKU-BIAŁEJ (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,7 pkt proc. względem 2025 r. (21,1% → 6,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1744. na 2215. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (18,7%).
2215. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 5,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 33,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | - | 28,7% Me: 31% · σ: 22,2% · Mo: 0% | - | 15 typ: 5 · publ.: 5 | 15 typ: 5 · publ.: 5 | 1446 typ: 200 · publ.: 195 |
| 2025 | 17 | - | 21,1% Me: 17% · σ: 21,5% · Mo: 0% | - | 17 typ: 7 · publ.: 6 | 17 typ: 7 · publ.: 6 | 1744 typ: 301 · publ.: 289 |
| 2026 | 14 | - | 6,4% Me: 3% · σ: 10,1% · Mo: 0% | - | 23 typ: 8 · publ.: 7 | 23 typ: 8 · publ.: 7 | 2215 typ: 477 · publ.: 450 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.