Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŁĘCZYCY W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JADWIGI GRODZKIEJ W ŁĘCZYCY (Łęczyca) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,4 pkt proc. względem 2025 r. (31,5% → 18,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1434. na 1936. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (29,1%).
1936. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 17,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 24,7% Me: 26% · σ: 18,3% · Mo: 3% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1416 typ: 1416 · publ.: 1229 |
| 2024 | 12 | - | 42,2% Me: 44,5% · σ: 22,3% · Mo: 66% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 931 typ: 855 · publ.: 754 |
| 2025 | 15 | - | 31,5% Me: 31% · σ: 26,2% · Mo: 0% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1434 typ: 1266 · publ.: 1104 |
| 2026 | 10 | - | 18,1% Me: 14,5% · σ: 19,3% · Mo: 3% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1936 typ: 1591 · publ.: 1324 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.