Szkoła: XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. NAUCZYCIELI TAJNEGO NAUCZANIA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 20,8 pkt proc. względem 2025 r. (48,9% → 69,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 796. na 133. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,8%).
133. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 94,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 26 | - | 53,2% Me: 52,5% · σ: 24,4% · Mo: 51% | - | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 569 typ: 569 · publ.: 496 |
| 2024 | 53 | - | 39,5% Me: 46% · σ: 22,6% · Mo: 46% | - | 15 typ: 13 · publ.: 10 | 15 typ: 13 · publ.: 10 | 1028 typ: 936 · publ.: 824 |
| 2025 | 64 | - | 48,9% Me: 49% · σ: 24,3% · Mo: 49% | - | 15 typ: 15 · publ.: 12 | 15 typ: 15 · publ.: 12 | 796 typ: 755 · publ.: 660 |
| 2026 | 57 | - | 69,6% Me: 69% · σ: 21,0% · Mo: 91% | - | 12 typ: 11 · publ.: 8 | 12 typ: 11 · publ.: 8 | 133 typ: 127 · publ.: 97 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 20,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 64 i 57 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.