Szkoła: XXXII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STEFANA GROTA-ROWECKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 31,5 pkt proc. względem 2025 r. (67,8% → 36,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 197. na 1278. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,2%).
1278. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 45,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 25,9% Me: 26% · σ: 15,9% · Mo: 6% | - | 130 typ: 130 · publ.: 90 | 130 typ: 130 · publ.: 90 | 1399 typ: 1399 · publ.: 1217 |
| 2024 | 11 | - | 11% Me: 3% · σ: 12,9% · Mo: 0% | - | 147 typ: 129 · publ.: 100 | 147 typ: 129 · publ.: 100 | 1983 typ: 1504 · publ.: 1296 |
| 2025 | 15 | - | 67,8% Me: 74% · σ: 21,4% · Mo: 74% | - | 47 typ: 47 · publ.: 37 | 47 typ: 47 · publ.: 37 | 197 typ: 188 · publ.: 158 |
| 2026 | 28 | - | 36,3% Me: 30% · σ: 26,4% · Mo: 29% | - | 124 typ: 116 · publ.: 80 | 124 typ: 116 · publ.: 80 | 1278 typ: 1148 · publ.: 988 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 31,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 28 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.