Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W NIETĄŻKOWIE (Nietążkowo) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 21,4 pkt proc. względem 2025 r. (25% → 46,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1633. na 840. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,8%).
840. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 64,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 14,9% Me: 13% · σ: 12,9% · Mo: 3% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1525 typ: 1525 · publ.: 1308 |
| 2025 | 7 | - | 25% Me: 29% · σ: 17,4% · Mo: 29% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1633 typ: 1382 · publ.: 1198 |
| 2026 | 8 | - | 46,4% Me: 47% · σ: 30,6% · Mo: 3% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 840 typ: 783 · publ.: 669 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 21,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.