Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOTARBIŃSKIEGO W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 24,1 pkt proc. względem 2025 r. (76,9% → 52,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 79. na 575. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,2%).
575. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 75,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 60 | - | 44,4% Me: 43% · σ: 20,2% · Mo: 26% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 901 typ: 901 · publ.: 787 |
| 2024 | 33 | - | 54,7% Me: 57% · σ: 24,8% · Mo: 51% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 482 typ: 458 · publ.: 400 |
| 2025 | 47 | - | 76,9% Me: 80% · σ: 16,8% · Mo: 86% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 79 typ: 78 · publ.: 63 |
| 2026 | 59 | - | 52,9% Me: 54% · σ: 24,5% · Mo: 31% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 575 typ: 546 · publ.: 461 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 24,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 47 i 59 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.