Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE IM. M. SKŁODOWSKIEJ -CURIE FUNDACJI "SERCE SZKOLE" (Dąbrowa Górnicza) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,3 pkt proc. względem 2025 r. (7,6% → 21,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2039. na 1828. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (17,2%).
1828. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 21,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 22,3% Me: 31% · σ: 14,5% · Mo: 31% | - | 7 typ: 6 | 7 typ: 6 | 1648 typ: 1363 |
| 2025 | 5 | - | 7,6% Me: 3% · σ: 10,9% · Mo: 0% | - | 8 typ: 7 | 8 typ: 7 | 2039 typ: 1594 |
| 2026 | 7 | - | 21,9% Me: 0% · σ: 25,2% · Mo: 0% | - | 9 typ: 7 | 9 typ: 7 | 1828 typ: 1528 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.