Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Cieszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (40,7% → 35,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1119. na 1293. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,9%).
1293. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 44,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 57,7% Me: 60% · σ: 19,3% · Mo: 37% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 411 typ: 411 · publ.: 357 |
| 2024 | 16 | - | 49,4% Me: 54% · σ: 24,9% · Mo: 40% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 660 typ: 621 · publ.: 547 |
| 2025 | 24 | - | 40,7% Me: 50% · σ: 24,5% · Mo: 51% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1119 typ: 1044 · publ.: 916 |
| 2026 | 25 | - | 35,9% Me: 37% · σ: 16,8% · Mo: 34% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1293 typ: 1158 · publ.: 998 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.