Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. B. PRUSA (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,2 pkt proc. względem 2025 r. (72,8% → 54,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 112. na 502. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,9%).
502. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 78,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 45,2% Me: 47,5% · σ: 17,4% · Mo: 46% | - | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 860 typ: 860 · publ.: 752 |
| 2024 | 28 | - | 50,9% Me: 55,5% · σ: 23,4% · Mo: 31% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 614 typ: 580 · publ.: 509 |
| 2025 | 20 | - | 72,8% Me: 80% · σ: 23,2% · Mo: 83% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 112 typ: 109 · publ.: 89 |
| 2026 | 29 | - | 54,7% Me: 54% · σ: 21,8% · Mo: 26% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 502 typ: 478 · publ.: 399 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 18,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.