Szkoła: XXXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DWUJĘZYCZNE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,6 pkt proc. względem 2025 r. (92,9% → 78,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 6. na 34. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (81,5%).
34. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 98,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 36,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 28,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | 1 | 77,7% Me: 83% · σ: 16,4% · Mo: 89% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 34 typ: 34 · publ.: 24 |
| 2024 | 22 | - | 77,1% Me: 77% · σ: 12,1% · Mo: 71% | - | 16 typ: 16 · publ.: 12 | 16 typ: 16 · publ.: 12 | 42 typ: 42 · publ.: 29 |
| 2025 | 22 | - | 92,9% Me: 94% · σ: 6,7% · Mo: 97% | - | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 6 typ: 6 · publ.: 3 |
| 2026 | 27 | - | 78,3% Me: 80% · σ: 18,1% · Mo: 80% | - | 9 typ: 9 · publ.: 6 | 9 typ: 9 · publ.: 6 | 34 typ: 33 · publ.: 21 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.