Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (52,1% → 54,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 688. na 522. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,5%).
522. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 77,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 63 | 2 | 66,7% Me: 66% · σ: 20,9% · Mo: 80% | - | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 178 typ: 178 · publ.: 141 |
| 2024 | 65 | 1 | 60,9% Me: 63% · σ: 27,0% · Mo: 94% | - | 15 typ: 14 · publ.: 14 | 15 typ: 14 · publ.: 14 | 297 typ: 285 · publ.: 241 |
| 2025 | 57 | - | 52,1% Me: 51% · σ: 22,6% · Mo: 51% | - | 25 typ: 23 · publ.: 20 | 25 typ: 23 · publ.: 20 | 688 typ: 653 · publ.: 566 |
| 2026 | 54 | - | 54,3% Me: 57% · σ: 22,5% · Mo: 46% | - | 26 typ: 26 · publ.: 21 | 26 typ: 26 · publ.: 21 | 522 typ: 498 · publ.: 417 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.