Szkoła: TECHNIKUM TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNE W MYŚLENICACH (Myślenice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 22,0 pkt proc. względem 2025 r. (36,0% → 14,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1264. na 2046. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 22,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,0%).
2046. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 12,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 32,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 19 | - | 58% Me: 60% · σ: 31,0% · Mo: 0% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 368 typ: 17 · publ.: 16 |
| 2025 | 20 | - | 36,0% Me: 31,5% · σ: 29,7% · Mo: 3% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1264 typ: 106 · publ.: 102 |
| 2026 | 12 | - | 14,1% Me: 3% · σ: 18,4% · Mo: 3% | - | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2046 typ: 405 · publ.: 385 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 22,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.