Szkoła: TECHNIKUM NR4 W MŁAWIE (Mława) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 27,0 pkt proc. względem 2025 r. (35,8% → 8,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1275. na 2164. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 22,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,1%).
2164. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 7,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 48,5% Me: 48,5% · σ: 27,0% · Mo: 80% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 691 typ: 43 · publ.: 42 |
| 2025 | 6 | - | 35,8% Me: 36% · σ: 27,8% · Mo: 3% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1275 typ: 112 · publ.: 108 |
| 2026 | 8 | - | 8,9% Me: 1,5% · σ: 13,7% · Mo: 0% | - | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 2164 typ: 456 · publ.: 431 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 27,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.