Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,5 pkt proc. względem 2025 r. (37,4% → 43,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1222. na 944. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,9%).
944. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 59,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 43,5% Me: 44,5% · σ: 13,0% · Mo: 26% | - | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 927 typ: 927 · publ.: 811 |
| 2024 | 17 | - | 34,6% Me: 37% · σ: 24,3% · Mo: 0% | - | 22 typ: 19 · publ.: 18 | 22 typ: 19 · publ.: 18 | 1236 typ: 1100 · publ.: 970 |
| 2025 | 21 | - | 37,4% Me: 37% · σ: 19,1% · Mo: 3% | - | 17 typ: 16 · publ.: 16 | 17 typ: 16 · publ.: 16 | 1222 typ: 1125 · publ.: 981 |
| 2026 | 19 | - | 43,9% Me: 46% · σ: 25,0% · Mo: 49% | - | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 944 typ: 871 · publ.: 750 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.