Szkoła: XXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,9 pkt proc. względem 2025 r. (41,6% → 50,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1087. na 658. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,2%).
658. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 71,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 48,3% Me: 42,5% · σ: 21,5% · Mo: 23% | - | 35 typ: 35 · publ.: 30 | 35 typ: 35 · publ.: 30 | 753 typ: 753 · publ.: 656 |
| 2024 | 14 | - | 48,2% Me: 55,5% · σ: 25,1% · Mo: - | - | 35 typ: 32 · publ.: 24 | 35 typ: 32 · publ.: 24 | 703 typ: 659 · publ.: 581 |
| 2025 | 23 | - | 41,6% Me: 43% · σ: 21,3% · Mo: 43% | - | 55 typ: 51 · publ.: 39 | 55 typ: 51 · publ.: 39 | 1087 typ: 1018 · publ.: 894 |
| 2026 | 22 | - | 50,5% Me: 46% · σ: 19,0% · Mo: 37% | - | 31 typ: 30 · publ.: 24 | 31 typ: 30 · publ.: 24 | 658 typ: 620 · publ.: 526 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.