Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ PRZYRODNICZO - USŁUGOWYCH W GNIEŹNIE (Gniezno) — wyniki za dostępne roczniki: 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,9 pkt proc. względem 2025 r. (30,1% → 40%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1493. na 1115. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,1%).
1115. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 52,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 8 | - | 30,1% Me: 23% · σ: 33,2% · Mo: 0% | - | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 1493 typ: 190 · publ.: 185 |
| 2026 | 14 | - | 40% Me: 41,5% · σ: 36,7% · Mo: 0% | - | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1115 typ: 102 · publ.: 94 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.