Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA LIBELTA (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (57,9% → 58%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 469. na 402. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,3%).
402. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 82,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 36 | - | 62,4% Me: 63% · σ: 18,0% · Mo: 51% | - | 20 typ: 20 · publ.: 16 | 20 typ: 20 · publ.: 16 | 282 typ: 282 · publ.: 236 |
| 2024 | 26 | - | 63,0% Me: 66% · σ: 28,2% · Mo: 89% | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 240 typ: 233 · publ.: 194 |
| 2025 | 29 | - | 57,9% Me: 60% · σ: 16,9% · Mo: 43% | - | 21 typ: 19 · publ.: 16 | 21 typ: 19 · publ.: 16 | 469 typ: 448 · publ.: 384 |
| 2026 | 28 | - | 58% Me: 58,5% · σ: 20,5% · Mo: 46% | - | 21 typ: 21 · publ.: 17 | 21 typ: 21 · publ.: 17 | 402 typ: 383 · publ.: 314 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 28 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.