Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 17,5 pkt proc. względem 2025 r. (72,7% → 55,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 116. na 487. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,1%).
487. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 79,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 8 | - | 28,5% Me: 35,5% · σ: 23,8% · Mo: 0% | - | 11 typ: 3 · publ.: 3 | 11 typ: 3 · publ.: 3 | 1449 typ: 201 · publ.: 196 |
| 2025 | 7 | - | 72,7% Me: 86% · σ: 18,3% · Mo: 86% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 116 typ: 4 · publ.: 4 |
| 2026 | 6 | - | 55,2% Me: 55,5% · σ: 13,6% · Mo: 57% | - | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 487 typ: 24 · publ.: 24 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 17,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.