Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W MŁAWIE (Mława) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (39,8% → 44,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1148. na 908. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,3%).
908. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 61,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 42,9% Me: 35,5% · σ: 19,9% · Mo: 34% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 951 typ: 951 · publ.: 832 |
| 2024 | 32 | - | 57,8% Me: 61,5% · σ: 30,1% · Mo: 0% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 373 typ: 356 · publ.: 307 |
| 2025 | 31 | - | 39,8% Me: 40% · σ: 17,4% · Mo: 34% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 1148 typ: 1067 · publ.: 936 |
| 2026 | 31 | - | 44,7% Me: 49% · σ: 27,0% · Mo: 3% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 908 typ: 839 · publ.: 719 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.