Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,8 pkt proc. względem 2025 r. (65,8% → 69,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 248. na 134. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,8%).
134. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 94,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 40 | - | 71,2% Me: 74% · σ: 16,2% · Mo: 83% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 106 typ: 106 · publ.: 80 |
| 2024 | 35 | - | 60,5% Me: 54% · σ: 27,8% · Mo: 40% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 305 typ: 293 · publ.: 249 |
| 2025 | 32 | 1 | 65,8% Me: 63% · σ: 22,7% · Mo: 63% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 248 typ: 238 · publ.: 196 |
| 2026 | 24 | 1 | 69,6% Me: 77% · σ: 25,8% · Mo: 89% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 134 typ: 128 · publ.: 98 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.