Szkoła: XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. POLSKICH NOBLISTÓW W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,2 pkt proc. względem 2025 r. (38,7% → 48,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1188. na 731. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,0%).
731. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 68,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 29,4% Me: 29% · σ: 14,1% · Mo: 20% | - | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 1329 typ: 1329 · publ.: 1160 |
| 2024 | 9 | - | 39,1% Me: 46% · σ: 14,7% · Mo: 49% | - | 10 typ: 10 · publ.: 8 | 10 typ: 10 · publ.: 8 | 1044 typ: 952 · publ.: 839 |
| 2025 | 14 | - | 38,7% Me: 32,5% · σ: 19,6% · Mo: 31% | - | 13 typ: 11 · publ.: 9 | 13 typ: 11 · publ.: 9 | 1188 typ: 1102 · publ.: 962 |
| 2026 | 64 | - | 48,9% Me: 51% · σ: 25,1% · Mo: 3% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 731 typ: 683 · publ.: 581 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.