Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NIEPUBLICZNE NR 40 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 36,3 pkt proc. względem 2025 r. (66,5% → 30,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 224. na 1526. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,4%).
1526. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 34,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 38 | - | 45,2% Me: 43% · σ: 19,3% · Mo: 43% | - | 94 typ: 94 | 94 typ: 94 | 865 typ: 865 |
| 2024 | 11 | - | 43,5% Me: 40% · σ: 9,6% · Mo: 34% | - | 97 typ: 91 | 97 typ: 91 | 881 typ: 815 |
| 2025 | 19 | - | 66,5% Me: 66% · σ: 18,6% · Mo: 54% | - | 52 typ: 52 | 52 typ: 52 | 224 typ: 214 |
| 2026 | 21 | - | 30,2% Me: 26% · σ: 17,2% · Mo: 26% | - | 143 typ: 133 | 143 typ: 133 | 1526 typ: 1323 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 36,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 21 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.