Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII PLATER (Piaseczno) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 21,4 pkt proc. względem 2025 r. (48,5% → 69,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 813. na 128. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,9%).
128. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 94,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 29,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 61,3% Me: 66% · σ: 9,8% · Mo: 66% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 312 typ: 312 · publ.: 263 |
| 2024 | 8 | - | 47,9% Me: 41,5% · σ: 21,7% · Mo: 26% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 715 typ: 669 · publ.: 589 |
| 2025 | 15 | - | 48,5% Me: 43% · σ: 21,2% · Mo: 31% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 813 typ: 771 · publ.: 676 |
| 2026 | 40 | - | 69,9% Me: 83% · σ: 27,3% · Mo: 86% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 128 typ: 122 · publ.: 92 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 21,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.