Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NIEPUBLICZNE NR 29 IM. IGNACEGO JANA PADEREWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 26,1 pkt proc. względem 2025 r. (39,4% → 65,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1163. na 209. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,5%).
209. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 91,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 52,7% Me: 55,5% · σ: 15,8% · Mo: 57% | - | 72 typ: 72 | 72 typ: 72 | 585 typ: 585 |
| 2025 | 15 | - | 39,4% Me: 46% · σ: 30,2% · Mo: 3% | - | 119 typ: 113 | 119 typ: 113 | 1163 typ: 1080 |
| 2026 | 13 | - | 65,5% Me: 66% · σ: 14,8% · Mo: 57% | - | 49 typ: 49 | 49 typ: 49 | 209 typ: 195 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 26,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.