Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA (Tychy) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,0 pkt proc. względem 2025 r. (46,9% → 39,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 864. na 1121. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,3%).
1121. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 52,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 26,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 73,9% Me: 77% · σ: 18,3% · Mo: 69% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 62 typ: 62 · publ.: 46 |
| 2024 | 25 | - | 44,5% Me: 49% · σ: 26,5% · Mo: 51% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 835 typ: 773 · publ.: 683 |
| 2025 | 23 | - | 46,9% Me: 46% · σ: 22,1% · Mo: 43% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 864 typ: 816 · publ.: 715 |
| 2026 | 20 | - | 39,9% Me: 40% · σ: 26,2% · Mo: 34% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1121 typ: 1017 · publ.: 873 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.