Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŁOMŻY (Łomża) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 17,0 pkt proc. względem 2024 r. (3,4% → 20,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2159. na 1873. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (10,6%).
1873. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 19,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 8% Me: 3% · σ: 7,7% · Mo: 3% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 1554 typ: 1554 · publ.: 1326 |
| 2024 | 11 | - | 3,4% Me: 0% · σ: 9,7% · Mo: 0% | - | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 2159 typ: 1589 · publ.: 1347 |
| 2026 | 17 | - | 20,4% Me: 17% · σ: 20,3% · Mo: 0% | - | 8 typ: 7 · publ.: 6 | 8 typ: 7 · publ.: 6 | 1873 typ: 1550 · publ.: 1297 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 17,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.