Szkoła: XXXIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIGUELA DE CERVANTESA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 23,5 pkt proc. względem 2025 r. (67,3% → 43,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 207. na 950. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 21,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,0%).
950. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 59,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 48 | - | 67,9% Me: 71% · σ: 16,4% · Mo: 69% | - | 26 typ: 26 · publ.: 20 | 26 typ: 26 · publ.: 20 | 151 typ: 151 · publ.: 118 |
| 2024 | 58 | - | 80,9% Me: 89% · σ: 21,1% · Mo: 94% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 22 typ: 22 · publ.: 16 |
| 2025 | 63 | - | 67,3% Me: 71% · σ: 21,8% · Mo: 94% | - | 49 typ: 49 · publ.: 39 | 49 typ: 49 · publ.: 39 | 207 typ: 197 · publ.: 166 |
| 2026 | 48 | - | 43,8% Me: 43% · σ: 21,2% · Mo: 26% | - | 110 typ: 104 · publ.: 72 | 110 typ: 104 · publ.: 72 | 950 typ: 877 · publ.: 755 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 23,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 63 i 48 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.