Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. EMILII PLATER W SOSNOWCU (Sosnowiec) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,4 pkt proc. względem 2025 r. (65,1% → 57,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 266. na 414. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,3%).
414. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 82,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 63,5% Me: 60% · σ: 13,9% · Mo: 54% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 254 typ: 254 · publ.: 209 |
| 2024 | 53 | - | 51,0% Me: 51% · σ: 17,0% · Mo: 43% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 611 typ: 577 · publ.: 506 |
| 2025 | 56 | - | 65,1% Me: 70% · σ: 23,2% · Mo: 69% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 266 typ: 256 · publ.: 212 |
| 2026 | 56 | - | 57,7% Me: 63% · σ: 23,0% · Mo: 46% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 414 typ: 395 · publ.: 326 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 56 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.