Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ ARCHITEKTONICZNO-PROJEKTOWYCH IM. WŁADYSŁAWA SZAFERA TECHNIKUM NR 7 W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 22,7 pkt proc. względem 2025 r. (35,5% → 12,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1289. na 2080. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (18,4%).
2080. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 11,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (27,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 24,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 6,8% Me: 0% · σ: 10,7% · Mo: 0% | - | 38 typ: 10 · publ.: 9 | 38 typ: 10 · publ.: 9 | 2087 typ: 531 · publ.: 501 |
| 2025 | 11 | - | 35,5% Me: 40% · σ: 19,9% · Mo: 40% | - | 16 typ: 1 · publ.: 1 | 16 typ: 1 · publ.: 1 | 1289 typ: 118 · publ.: 114 |
| 2026 | 8 | - | 12,9% Me: 8,5% · σ: 13,9% · Mo: 0% | - | 38 typ: 8 · publ.: 8 | 38 typ: 8 · publ.: 8 | 2080 typ: 422 · publ.: 401 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 22,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.