📈 Historia wyników: język polski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBANIU (Lubań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 45,6%
🏆 Najlepszy rok 59,6% 2023
📉 Najsłabszy rok 34,1% 2026
👥 Zdających łącznie 244

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,0 pkt proc. względem 2025 r. (44,1% → 34,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 973. na 1367. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 11,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,6%).

1367. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 41,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 7,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 41 - 59,6% Me: 57% · σ: 20,9% · Mo: 60% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 359 typ: 359 · publ.: 309
2024 49 - 44,8% Me: 40% · σ: 29,2% · Mo: 0% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 823 typ: 765 · publ.: 675
2025 68 - 44,1% Me: 38,5% · σ: 23,6% · Mo: 37% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 973 typ: 916 · publ.: 803
2026 86 - 34,1% Me: 31% · σ: 21,0% · Mo: 0% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1367 typ: 1212 · publ.: 1040

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,0 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 68 i 86 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.