Szkoła: IX LICEUM OGOLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIALAMI INTEGRACYJNYMI W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (46,1% → 50,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 898. na 666. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,7%).
666. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 71,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 31,6% Me: 26% · σ: 18,5% · Mo: 23% | - | 11 typ: 11 · publ.: 7 | 11 typ: 11 · publ.: 7 | 1281 typ: 1281 · publ.: 1118 |
| 2025 | 11 | - | 46,1% Me: 49% · σ: 19,1% · Mo: 66% | - | 13 typ: 10 · publ.: 6 | 13 typ: 10 · publ.: 6 | 898 typ: 847 · publ.: 742 |
| 2026 | 39 | - | 50,4% Me: 60% · σ: 24,7% · Mo: 60% | - | 12 typ: 9 · publ.: 5 | 12 typ: 9 · publ.: 5 | 666 typ: 628 · publ.: 534 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.