Szkoła: VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (23,4% → 24,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1671. na 1746. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,1%).
1746. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 25,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 33,6% Me: 37% · σ: 18,0% · Mo: - | - | 14 typ: 14 · publ.: 13 | 14 typ: 14 · publ.: 13 | 1227 typ: 1227 · publ.: 1075 |
| 2025 | 5 | - | 23,4% Me: 0% · σ: 30,3% · Mo: 0% | - | 18 typ: 15 · publ.: 14 | 18 typ: 15 · publ.: 14 | 1671 typ: 1403 · publ.: 1214 |
| 2026 | 38 | - | 24,4% Me: 26% · σ: 22,4% · Mo: 0% | - | 21 typ: 17 · publ.: 15 | 21 typ: 17 · publ.: 15 | 1746 typ: 1476 · publ.: 1245 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.