Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "OPTIMA" (Pabianice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (26,4% → 24,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1593. na 1742. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (18,7%).
1742. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 25,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 17,4% Me: 10% · σ: 18,7% · Mo: 3% | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 1504 typ: 1504 |
| 2024 | 10 | - | 6,3% Me: 0% · σ: 12,6% · Mo: 0% | - | 6 typ: 4 | 6 typ: 4 | 2100 typ: 1563 |
| 2025 | 9 | - | 26,4% Me: 29% · σ: 16,6% · Mo: 29% | - | 4 typ: 3 | 4 typ: 3 | 1593 typ: 1363 |
| 2026 | 15 | - | 24,5% Me: 0% · σ: 32,1% · Mo: 0% | - | 5 typ: 3 | 5 typ: 3 | 1742 typ: 1472 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.